Maryse Bianco, chercheur à l’université de Grenoble a ciblé ses recherches sur l’entraînement à la compréhension du langage oral chez l’enfant et sur la compréhension de lecture. Elle a participé à la conférence de consensus du CNESCO en 2016 sur Lire et Comprendre. La complexité et le caractère multidimensionnel de la compréhension de la lecture y est détaillé ainsi que les obstacles observés chez les enfants dont la fluence de lecture est fluide. C’est en particulier la qualité de la compréhension du langage oral qui est en cause. Les recommandations pour améliorer la compréhension en lecture sont précieuses pour les enseignants. Un ouvrage de référence intitulé “Du langage oral à la compréhension de l’écrit” est publié au presses universitaire de Grenoble (URL : http://journals.openedition.org/rfp/4988).
