Entraînement précoce à la compréhension orale et aux compétences phonologiques, 2009

Un suivi longitudinal sur 3 ans de 1273 enfants de 4 ans compare les effets d’un entraînement à la compréhension orale avec un entraînement phonologique. Les résultats montrent qu’il est possible d’améliorer la compréhension orale si l’entraînement proposé est ciblé sur cette compétences. Quelques pages du  guide Compréhension du langage oral en MSM peuvent être consultées.


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