Un programme progressif de prise en charge des troubles des apprentissages : l’expérience pilote Paris Santé Réussite (2017)
Plusieurs constats ont amené la Commission nationale de la naissance et de la santé de l’enfant (CNNSE) à publier en 2013 le Parcours de soins des enfants et des adolescents présentant des troubles du langage et des apprentissages. La nécessité d’un niveau intermédiaire de diagnostic et de soins (appelé niveau 2), entre la prise en …