TROUBLES DE LA COGNITION MATHEMATIQUE CHEZ L’ENFANT – MODULE 1 : LE NOMBRE ET LE CALCUL

8 - 30

Accueil des participants

9 - 00

Introduction : M. Villain – Présentation de la journée : C. Billard

<br><p><span class="coordTextProgram">Coordonnateurs </span> : A. Mirassou et M. Fayol</p>

9 - 30

L'acquisition du nombre

Revue de littérature et bases théoriques : Pr M. Fayol – Université de Clermont Ferrand

10 - 30

Estimateur numérique

conception et évaluation de ses effets : Pr B. Vilette – Co responsable de l’équipe de recherche « Développement et handicap », Laboratoire PSITEC, Université Lille

11 - 00

<img src="http://arta.fr/wp-content/uploads/2019/12/pause-e1575640762938.jpg" >

11 - 30

Des outils pour améliorer les représentations numériques et les performances en calcul

MC Helloin, Orthophoniste et A.Lafay, Professeure

12 - 30

Pause DÉJEUNER LIBRE

<img src="http://arta.fr/wp-content/uploads/2019/12/pauseDej.png" ><br><br>Déjeuner au self-service du FIAP Jean Monnet : 17 € (inscription optionnelle mais attention aucune inscription au self-service ne pourra être faite sur place) <br><br><br><p><span class="coordTextProgram">Coordonnateurs </span> : C. Thévenot et A. Mirassou</p>

13 - 45

L’apprentissage du calcul mental

Revue de littérature et bases théoriques : Pr C. Thévenot – Université de Lausanne

14 - 45

Rééduquer les troubles du transcodage

H. Perros, orthophoniste

15 - 45

<img src="http://arta.fr/wp-content/uploads/2019/12/pause-e1575640762938.jpg" >

16 - 00

La rééducation pratique du calcul à travers quelques étiquettes cliniques

A. Ménissier, orthophoniste

17 - 00

L’évaluation de la fluence en calcul mental BMT-<i>i</i>, Tedi maths, Examaths

S. Gassama, neuropsychologue

17 - 20

BENQ Ado. Une batterie écologique pour évaluer les compétences numériques en vie quotidienne chez l’adolescent

N. Lesaint, L. Prioul-Chauveau, orthophonistes, L. Richez, M. Villain, Université Paris VII

17 - 40

CONCLUSION de la journée

C. Thévenot, A. Mirassou