TROUBLES DE LA COGNITION MATHEMATIQUE CHEZ L’ENFANT – MODULE 2 : LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES MATHÉMATIQUES
Cette journée est destinée à apporter les dernières connaissances pour éclairer les mécanismes de la résolution de problèmes de l’enfant. Les intervenants ont été choisis pour leur grande expertise. Chaque présentation comprendra également un temps d’interaction avec les participants. Accord d’agrément FIF PL.
Programme
Lundi 8 Juin 2020
- 8 - 30
- Accueil des participants
- 9 - 00
- Introduction : M. Villain – Présentation de la journée : C. Billard
- <br><p><span class="coordTextProgram">Coordonnateurs </span> : A. Mirassou et A. Ménissier</p>
- 9 - 30
- La résolution des problèmes mathématiques, les facteurs en cause : Revue de littérature et bases théoriques.
- Pr M. Fayol – Université de Clermont Ferrand
- 10 - 30
- 260 enfants dans le labyrinthe des problèmes mathématiques, les facteurs cognitifs en cause
- C. Billard, neuropédiatre
- 11 - 00
- <img src="http://arta.fr/wp-content/uploads/2019/12/pause-e1575640762938.jpg" >
- 11 - 30
- La typologie en pratique : Comment s’y retrouver ?
- A. Ménissier, orthophoniste
- 12 - 00
- Le rôle de l’inhibition dans la résolution de problèmes.
- Pr G. Borst – La PsyDé, Paris V
- 13 - 00
- Pause DÉJEUNER LIBRE
- <img src="http://arta.fr/wp-content/uploads/2019/12/pauseDej.png" ><br><br>Déjeuner au self-service du FIAP Jean Monnet : 17 € (inscription optionnelle mais attention aucune inscription au self-service ne pourra être faite sur place)
- 14 - 00
- Prendre en compte l’anxiété
- B. Vilette, Co-responsable de l’équipe de recherche « Développement et handicap » - Laboratoire PSITEC, Université de Lille
- 14 - 45
- La représentation mentale des énoncés : son rôle, comment intervenir
- E. Sander, Pr de psychologie et de Sciences de l’éducation – Laboratoire IDEA, Genève
- 15 - 30
- Quelques épreuves de raisonnement
- S. Gassama, neuropsychologue
- 15 - 50
- <img src="http://arta.fr/wp-content/uploads/2019/12/pause-e1575640762938.jpg">
- 16 - 10
- La remédiation, le raisonnement en clinique
- A. Ménissier, orthophoniste
- 17 - 00
- Ansatou, un de ces troubles de la cognition mathématique non reconnu.
- A. Mirassou, orthophoniste
- 17 - 30
- CONCLUSION et perspectives.
- A. Mirassou et M. Fayol